Un "lavage de cerveau" " Le caporal Étienne Gonthier a été le 78e Canadien à perdre la vie en Afghanistan quand son véhicule blindé léger a explosé en passant sur une bombe artisanale.
"Comme première mission, l'Afghanistan, c'est beaucoup trop pour des jeunes. Ils n'ont jamais rien vécu. Ce jeune-là est parti et il n'avait jamais vu un cadavre."
2e session, 40e législature,
57-58 Elizabeth II, 2009
chambre des communes du Canada
PROJET DE LOI C-447
Loi constituant le ministère de la Paix
Attendu que le Parlement du Canada est d’avis que la constitution d’un ministère de la Paix contribuerait à promouvoir la paix au Canada et dans le monde entier,
Sa Majesté, sur l'avis et avec le consentement du Sénat et de la Chambre des communes du Canada, édicte :
Les médias rapportent sans hésiter les fusillades et autres événements tragiques perpétrés en milieu scolaire. Loin des projecteurs, des milliers de drames invisibles se perpétuent en silence dans les cours d'école.
Tous s’entendront pour dire qu’il est urgent de contrer la violence chez les jeunes. Il n’existe malheureusement pas de recette-miracle pour la faire cesser du jour au lendemain, que les jeunes la côtoient dans les écoles ou soient témoins d’agissements brutaux dans leur milieu de vie.
Depuis sa fondation, Reporters sans frontières (RSF) travaille à améliorer la liberté de presse et l’accès à l’information dans les pays fermés à ces enjeux. Cette année, la campagne pour le boycott des cérémonies d’ouverture des Jeux Olympiques n’aura été que le point culminant de cet engagement.
« Chaque été, des milliers d'adolescents sont formés au maniement des armes dans les bases des Forces armées canadiennes. Dès l'âge de 14 ans, ils peuvent tirer de vraies balles au moins une fois pendant leur camp de cadets, selon un document interne. Des groupes de pacifistes dénoncent cequ'ils considèrent comme un endoctrinement militaire des jeunes. L'organisation des cadets minimise l'importance de cet entraînement.»
Lorsque recherche et militance sont confondus.
Gene Sharp est un théoricien, un philosophe, un politicologue, qui a consacré sa vie à la recherche sur les dynamiques de luttes sociales, les assises du pouvoir et la nécessité de la coopération des individus pour effectuer des changements sociaux et politiques. C'est un observateur et un analystes des dynamiques du pouvoir, des forces qui agissent sur le pouvoir politique.
On assimile souvent les méthodes de la non-violence à « toutes celles qui ne sont pas violentes ». À première vue, la non-violence englobe tout moyen ou attitude qui ne trouble pas la paix. On pense à la brebis (qu’on mène doucement à l’abattoir), à la joue que l’on tend à la seconde gifle (avant la crucifixion…) et au bon citoyen qui ne fait pas de vagues (pendant que tournent à plein les chambres à gaz !). Pour beaucoup, il va de soi que la non-violence respecte le cadre légal, qu’elle est gentille, qu’elle est douce et qu’elle ne se fâche jamais.
Que vous ayez ou non des enfants en âge scolaire, vous n’êtes pas sans savoir les situations de violence vécues dans les établissements (comportementales, fonctionnelles ou structurelles). La presse s’en fait largement l’écho. Et le plan lancé par la Ministre de l’Éducation en avril pour les prévenir en prouve toute l’actualité et l’ampleur.
Un groupe de défense des droits de la personne chasse le consulat de l'apartheid du centre-ville;
Le consulat d'Israël a fermé ses portes au centre-ville de Montréal.